Jsou tu pro Vás desítky dalších nových nápadů pro iPady ve výuce!
Nechte se inspirovat ostatními pedagogy. Použijte filtry na vyhledávání podle konkrétního věku nebo zaměření předmětu ve škole. Od fyziky až po dějepis, prvouku nebo hudební výchovu. Vašim nápadům a kreativitě se meze nekladou.
Využijte příležitost podívat se, jak s iPady pracují jiní učitelé ve svých třídách. NÁPADník je výstupem z projektu iPad pro učitele a najdete v něm více než 200 vyzkoušených možností, jak iPad ve škole využít.
Děkujeme případně za shovívavost, co se týče úpravy a podoby jednotlivých nápadů. Při takovém velkém množství tipů, které od Vás chodí, a za které jsme nesmírně rádi, není v našich silách jednotlivé nápady procházet detailně a ladit do konkrétní podoby. Věříme, že se však i díky tomu ale zachová co nejvíce jejich autentičnost a atmosféra…
Dovednosti
Věk
Délka projektu
Přípravy
Zařízení
iPad jako náhodný generátor
Nástroj tzv. náhodného kola štěstí by mohl pedagogům pomoci při rozhodování u zkoušení, nebo při vyvolávání jednotlivých žáků, což by mohlo sloužit k zvýšení aktivizace žáků.
Užitečné online nástroje:
https://wheelofnames.com
https://cs.piliapp.com/random/wheel/
Podnikatelský záměr, pozvánka na Den otevřených dveří
Žáci s pomocí iPadu vytvářeli podnikatelský záměr. Učili se pracovat se šablonami v aplikaci Pages - vytvoření pozvánky na Den otevřených dveří. Dále v předmětu Hospodářský zeměpis v internetovém prohlížeci na stránkách http://www.zachranzemepis.cz dělali únikovou hru. Já jsem s pomocí aplikace CANVA vytvářela např. pozvánku na třídnickou hodinu, chystala si přípravy.
víceZpracování podnikatelského záměru, den DPH (den prevence a harmonie), soutěž Business point
Žáci se více zapojili do výuky, práce s technikou a aplikacemi je bavila a rádi se zúčastňovali i soutěží
vícePráce na iPadu při vytvoření podnikatelského záměru, při přípravě na den DPH - den prevence a harmonie a také při vypracování marketingové studie na soutěž Business point
Práce s moderní techniku je žákům bližší než pouhé zapisování ve Wordu apod. Práce s technikou je moc bavila a už se těší na další projekty, které tímto způsobem budeme zpracovávat.
vícePicCollage - fotokoláž
Fotokoláž je vhodným nástrojem k učení, plánování, shrnování, prezentaci a zobrazení postupů, a proto je možné ji využít v jakémkoliv předmětu. Žáci pomocí iPadu mohou nafotit např. zvířata při vycházce, postup při vaření, souhrnný výstup na konci probraného tématu atd.
Fotokoláž nabízí nepřeberné množství zobrazení fotografií velmi zajímavým způsobem, ať už se jedná o zpracování konkrétního tématu nebo výstup z výletu či koláž na památku.
PicCollage:
- lze využívat bez přihlášení
- možnost manipulovat, zvětšovat či zmenšovat každý objekt
- koláž se uloží do galerie
- koláž lze rovnou nasdílet přes různé platformy
- uložení (export) - obrázek, video a obrázek HD
Rozmlouváme a poznáváme slavné matematiky (historicky známé osobnosti)
Aplikace Chatter Pix Kids je aplikace s velmi jednoduchým ovládáním, která nám umožní si hrát s fotografiemi, obrázky vlastními či staženými (nejlépe z pixabay.com).
Obrázky či fotografie může žák pomocí této aplikace rozmluvit či doplnit o další jednoduché animace.
Aktivitu můžeme uchopit mnoha způsoby:
- vytvořit mluvící galerii osobností
- vytvořit mluvící hádanky ( žáci musí uhádnout o jakou historickou osobnost jde na základě mluvených informací)
Díky této jednoduché aktivitě si žáci procvičují:
- systematickou práci s textem - musí zvolit vhodné informace, které povedou k poznání osobnosti
- práci s hlasem - zkouší si předem co chtějí říct, pracují s barvou hlasu a intonací
- vlastní představivost při práci s aplikací
- vlastní povědomí o historické osobnosti na fotografii
Menší děti nemusí rozmlouvat historické osobnosti, ale např. rodinné příslušníky a použít toto následně jako dárek pro své nejbližší
Propojení iPadu s interaktivní tabulí pomocí Google Jamboard
Návod: Ve škole používáme Google Classroom a tabuli Google Jamboard. Učitel se přihlásí do Google Jamboard na počítači, který je připojen k dataprojektoru. Zde vytvoří nový "Jam" (tabuli) a pojmenuje ho. Následně otevře Google Jamboard přes staženou aplikaci na iPadu a otevře stejný Jam, který před pár okamžiky vytvořil na počítači. Od této chvíli cokoliv učitel napíše do Jamu na iPadu se s malým zpožděním ukazuje i na interaktivní tabuli. (Pozn.: interaktivní tabule de'facto ztrácí význam a stačí obyčejný dataprojektor bez interaktivity, protože ji vlastně nahrazuje iPad).
Další přidaná hodnota: Jamy (tabule) z jednotlivých hodin s výhodou sdílíme žákům přes Google Classroom, čímž hodiny s výhodou automaticky a bez další práce digitalizujeme a dáváme k dispozici na učení doma či nemocným žákům.
Další výhoda: žáky nemusí "courat" po třídě, když jsou zváni k tabuli - můžete jim předat iPad takto propojení s interaktivní tabulí, resp. s dataprojektorem.
Podnikatelský záměr
Žáci se lépe zapojovali do výuky, byli ochotni pracovat na projektech i doma mimo výuku. Práce s novou technikou a aplikacemi je bavila.
více