Abeceda
Žáci si opakují a učí se písmena abecedy, slyší správnou výslovnost hlásek, naučí se správné tvary tiskacích písmen.
Co je cílem:
Znalost abecedy, správná výslovnost, správné psaní tvarů písmen tiskací abecedy
Pomůcky:
iPady s připojením k internetu,
aplikace Školička abeceda,
obrázky a kartičky s písmeny abecedy, pastelky
Realizace:
Konkrétní příklad hodinové aktivity pro žáky vzdělávající se ve speciální škole:
• Učitel ukazuje žákům v aplikaci Školička abeceda obrázky s výslovností písmen abecedy. Žáci se dívají na obrázky a poslouchají vyslovování písmen.
• Učitel klade žákům otázky, aby se ujistil, že chápou, co vidí a slyší. Například: "Co to je za písmeno?", "Jak se toto písmeno vyslovuje?", "Jak se toto písmeno píše?" Najdeš toto písmeno na kartičce?"
• Žáci si vyberou jedno písmeno, které se jim líbí. Učitel jim pomáhá vytvořit vlastní obrázek nebo kartičku s tímto písmenem.
Tato aktivita je vhodná pro žáky speciálních škol, protože je jednoduchá a názorná. Žáci se učí abecedu zábavnou formou, která je pro ně motivující.
Aplikace Školička abeceda je vhodná pro žáky s mentálním postižením, protože je jednoduchá a intuitivní. Aplikace obsahuje různé hry a aktivity, které jsou přizpůsobeny potřebám žáků s mentálním postižením. Aplikace také umožňuje učiteli individualizovat výuku tak, aby vyhovovala potřebám jednotlivých žáků