Konec školního roku přeje objevování, tvoření i hledání nových souvislostí. Tentokrát se naši učitelé vydali hned několika směry – do historie internetu, světa papírových modelů, digitálních map i kosmického prostoru. Vznikla tak pestrá sbírka inspirací, které mohou zpestřit poslední týdny výuky i nabídnout zajímavé nápady pro příští školní rok.
Malá chvilka nostalgie
Libor Klubal ve svém článku Malá chvilka nostalgie představuje nástroj Internet Archive Wayback Machine, který funguje jako skutečný stroj času pro webové stránky. Umožňuje vrátit se o mnoho let zpět a podívat se, jak vypadaly známé weby, školní stránky nebo první osobní projekty v době, kdy internet teprve hledal svou podobu.
Článek nabízí zajímavý námět pro hodiny informatiky i digitální historie. Žáci mohou objevovat proměny internetu, sledovat vývoj designu webů a uvědomit si, jak rychle se digitální svět mění. Někdy stačí několik kliknutí a před očima se objeví internet starý dvacet let.
Přečtěte si celý původní článek Malá chvilka nostalgie od Libora Klubala.
The Toymaker – kouzelný svět papírových hraček
Iva Jelínková ve svém článku The Toymaker – kouzelný svět papírových hraček přináší inspiraci pro období, kdy už myšlenky žáků pomalu míří k prázdninám. Představuje web plný bezplatných papírových modelů, vystřihovánek, přáníček, origami i drobných dekorací, které mohou zpestřit výuku nebo nabídnout příjemnou tvořivou aktivitu.
Iva upozorňuje nejen na množství dostupných materiálů, ale také na jedinečný retro styl projektů, který připomíná klasické dětské vystřihovánky minulých desetiletí. Stačí tiskárna, nůžky a trochu fantazie a během chvíle mohou vzniknout originální modely, které rozvíjejí jemnou motoriku, kreativitu i trpělivost.
Původní článek The Toymaker – kouzelný svět papírových hraček najdete na webu iSen.cz.
Mapy, mapy, mapy…
Slávek Hora v článku Mapy, mapy, mapy… připomíná, že mapy už dávno neslouží jen k hledání cesty z bodu A do bodu B. Ukazuje, jak lze Google Mapy, vlastní mapové projekty nebo Google Earth využít jako nástroje pro rozvoj digitálních kompetencí, práci se zdroji informací i tvorbu žákovských projektů.
Žáci vytvářejí vlastní mapy výletů, přidávají fotografie, odkazy, otevírací doby památek nebo citace zdrojů. Současně se učí sdílet své výstupy, organizovat digitální obsah a pracovat s informacemi odpovědně. Mapy se tak stávají přirozeným prostředím pro propojení informatiky, zeměpisu i projektové výuky.
Neváhejte si přečíst celý původní článek Mapy, mapy, mapy… od Slávka Hory.
Kde je vlastně vesmír
Petra Boháčková ve svém článku Kde je vlastně vesmír sdílí inspiraci z návštěvy Jana Spratka, popularizátora kosmonautiky a odborníka na vzdělávání v oblasti vesmíru. Žáci během jeho přednášek objevovali zajímavosti o kosmických misích, výzkumu vesmíru i otázkách, které si lidstvo klade už po generace.
Článek zároveň upozorňuje na vzdělávací projekty organizace ESERO Česká republika, která nabízí školám množství aktivit, soutěží a materiálů zaměřených na kosmonautiku a STEM vzdělávání. Pokud hledáte způsob, jak do výuky přinést fascinující témata spojená s vesmírem, najdete zde řadu zajímavých možností.
Tipy najdete v originálním článku Kde je vlastně vesmír od Petry Boháčkové.
Ať už se vydáte do historie internetu, pustíte se do papírového tvoření, budete plánovat vlastní mapové projekty nebo se podíváte za hranice naší planety, všechny čtyři články ukazují jednu důležitou věc: objevování může mít mnoho podob. A právě konec školního roku bývá ideální příležitostí některé z nich vyzkoušet.
Nechte si novinky
posílat přímo do mailové schránky
