Digitální inspirace od učitelů

Minulý týden na učitelských blozích přinesl nový nádech kreativity. Ať už šlo o žákovské podcasty, třídního draka hlídajícího hluk nebo chytré využití anotací a sdílení přes AirDrop, jedno je jisté - technologie umí výuku krásně rozhýbat. A dnes se podíváme hned na tři články, které dokazují, že digitální svět může být jednoduchý, hravý a především užitečný.

Pojďme se ponořit do inspirace, která může vaši výuku posunout zase o kousek dál.

Žákovský podcast jednoduše a rychle

Jitka Rambousková - Žákovský podcast pro začátečníky

Jitka Rambousková ukazuje, že tvorba podcastu nemusí být žádná věda - většinou stačí iPad a nativní aplikace Diktafon. Žádné dlouhé prezentace, žádné složité grafické postupy. Jen hlas, mikrofon a nápad.

Kde se podcast hodí?
Cizí jazyky, čtenářské deníky, rozhovory s historickými postavami, vyprávění o cestách… zkrátka všechno, kde jde o mluvený projev.
A to nejdůležitější: žák to musí namluvit sám. Tady vám nepomůže rodič ani umělá inteligence. A právě to je ta největší výhoda.

Jak začít v praxi?

Otevřít Diktafon → nahrát → zkrátit → uložit → sdílet.
Zvukový soubor .m4a lze poslat třeba přes AirDrop.
Pokud chcete přidat jednoduché „logo podcastu“, Canva nabízí hotové šablony, do kterých lze zvuk jednoduše vložit.

Jednoduché, rychlé, funkční. A první žákovský podcast je na světě. Více najdete v původním článku, který poutavě napsala Jitka Rambousková.

Neprobuď draka! Drak Šmak jako hlídač hluku

Petra Boháčková - Neprobuď draka

Pamatujete draka Šmaka z Hobita? Ten si teď v trochu digitální podobě našel cestu i do školy. Na webu Classmana.com čeká zdarma nástroj „drak“, který pomáhá hlídat úroveň hluku ve třídě.

Jak to funguje?

Po registraci si stačí otevřít nástroj.
Nastavit úroveň hluku nebo časový limit.
A pak už jen sledovat, jak drak spokojeně spí… nebo se nebezpečně probouzí.

Petra přidává i krátké video ukázky a přiznává, že když draka naštvete úplně, raději se ani neptejte, co se stane.
Výborný motivační a zároveň zábavný nástroj pro třídní management, který žáky okamžitě vtáhne.

Více si přečtěte v původním zajímavém článku Petry Boháčkové.

Anotuj a posílej. Technologiemi se nenech ovládat

Slávek Hora - Anotuj a posílej, o využití technologií přemýšlej

Slávek Hora pokračuje ve svém tématu anotací - se svými šesťáky. A má jasnou zprávu: technologie musíme umět ovládat my, jinak budou ovládat ony nás.

Co žáci dělali v hodině?

Fotili snímky na iPad.
Zajišťovali bezpečnost při pořizování fotografií.
Posílali si obrázky přes AirDrop a učili se, kdy je vhodné mít AirDrop vypnutý.
Anotovali - zkoušeli různé nástroje, kreslili, zvýrazňovali, dopisovali.

Nešlo o informatiku, ale o běžnou práci v hodině - dovednost, kterou budou děti potřebovat v praxi: udělat fotku, doplnit informace, bezpečně sdílet.

Na závěr se třída pustila do „burzy řemesel“ a tvořila reklamní texty k řemeslům z pravěku. Technologie se tak nenásilně spojily s dějepisem a tvořivostí.

Přečtěte si původní článek Slávka Hory, stojí rozhodně za přečtení...

Jak na výuku s AI...

Iva Jelínková - Smysluplná výuka s AI?

Iva Jelínková vám v přínosném článku na webu i-sen.cz ukáže, jak digitální nástroje mění způsob vzdělávání a že AI není jen módní trend.

Zjistěte, co je Digi Day a využívejte naplno možnosti, které s technologiemi a AI máte...

Digi Day je čistě o praktickém programu. Učitelé z různých škol ukážou konkrétní činnosti, které dětem pomáhají přemýšlet, tvořit a používat technologie smysluplně i s nadhledem. Během tří hodin - živě nebo ze záznamu - se zaměříte na to, jak pracovat s umělou inteligencí tak, aby žákovské výstupy nevznikaly jen prostým kopírováním odpovědí z chatbotu.

Digitální inspirace pro učitele

Minulý týden ukázal, že ve výuce nejde o to, mít co nejvíce technologií, ale využít je chytře a jednoduše.

Podcasty dávají žákům hlas.
Drak hlídá klid a řád ve třídě.
Anotace a sdílení učí děti s technologiemi žít bezpečně a prakticky.
AI může být opravdu smysluplná a pomáhat.

A my jsme rádi, že učitelé sdílejí své zkušenosti - i díky nim se může výuka stát místem, kde technologie nejsou strašák, ale přirozený pomocník.

Tak si vyberte nápad od učitelů, kteří technologie využívají již dlouhodobě a mají zkušenosti.